学籍有什么用？这么说吧，它就像身份证，一人一号，终身管用！假如信息弄错了，以后入掌握非常的麻烦的。对于父母来讲，在学籍全国统一管理并和户籍脱钩后，过去在学籍流动时的一些成本就免掉了；过去非常的麻烦的转学，将在非常短期内完成办理。
1.学籍的主要功能是记录。
2.不能将学籍作为入学和转学条件。
3.学籍是学生入学的结果，不是首要条件条件。
4.转接学籍或新建学籍是招生入学的后置程序，不应将学生之前有无学籍或学籍是不是已转至接收地作为确定入学资格的必要条件。
5.原来已建学籍的，应通过学籍系统为其转接学籍；原来没建学籍的，应通过查重程序后为其新建学籍。
6.学籍系统或数据传输出现问题等特殊状况时，可依据父母需要先通过线下步骤办理转学，线下步骤完成后，学生即视为在校生，之后再通过学籍系统完成电子学籍档案转接，达成“人籍一致”，最后审核以学籍系统的信息为准。
1. 学籍号将是什么模样？
2. “G”字头正式学籍号重点信息怎么样修改？
3．小学入学年龄截止日期怎么样确定？未足龄学生跨省入学怎么样处置？
4. 非一年级新生该怎么样建籍？
5. 转学时没学籍如何解决？
6. 新学籍系统中怎么样办理转学？
7. 在招生过程中，学生本该去A校，但却被B校录取并调档，导致该学生在A校没学籍信息，该怎么样处置？
8. 学生在外省小学（初中）毕业后，怎么样回户籍地就读初中（高中）？
9. 某学校已接收学生就读，但又以学生没全国学籍或没办法转接学籍需要学生退学符合规定吗？
10. “出国留学”等状况的学生怎么样办理转学？
11. 跳级和留级的学籍该怎么样处置？
12. 学籍信息怎么样更新？
13. 父母碰到学籍问题该咋办？
答：G字打头的学籍号一人一号，随着学生整个学习生涯。另外，还有J字头的和L字头的。
G字头：将未分配正式学籍号的学生数据与国家人口基础信息库进行比对，通过后分配“G”字头正式学籍号，每年春天学期开学后，通过学籍系统下发。
“G”字头正式学籍号通过了全国查重、国家人口基础信息库比对等一系列程序的严格检验，是学生身份的权威标识。原则上不允许删除“G”字头正式学籍号，如涉及问题学籍确需删除的，由省级教育行政部门提交佐证材料报教育部处置。
J字头：对于没提供身份证号但查重没问题的学生，分配“J”字头正式学籍号。探索允许“J”字头学籍号，在学生补充身份证有关信息并通过查重认证之后，变更为“G”字头学籍号，但保存历史信息。
L字头：临时学籍号以“L”开头，是每一个学生获得正式学籍号之前的必经阶段，是学生获得正式学籍号前办理各项业务的依据。各地各校在办理有关业务时要对持有临时学籍号的学生同等看待，切实保障其合法权益。
答：要有严格程序，并进行全国查重。
“名字”和“身份证号”是两项重点信息，若需修改，应由学生所在学校学籍管理员在学籍系统内上传有关证明材料照片，县级学籍主管部门核办后，重新进行全国查重和身份比对。
答：学生入学年龄的截止日期由各省依据法律设定。未足龄学生跨省入学要慎重对待！
对于8月31日未满6周岁外省儿童入学需要要慎重对待，防止跨省就学后再转回本省就学。
《中国义务教育法推行细节》第二条规定：“适龄儿童、少年同意义务教育的入学年龄和年限，与因缓学或者其他特殊状况需延长的在校年龄，由省级人民政府根据义务教育法的规定和当地区实质状况确定”。因此，学生入学年龄的截止日期由各省依据法律设定，全国未做统一规定。
全国中小学生学籍信息管理软件提供了入学截止日期控制功能，但已经授权省级教育行政部门自行设置截止日期。
答：先查重，再建籍！
全国中小学生原则上应通过与学前教育管理软件对接或在一年级入学时打造学籍。少数因故没打造学籍的非一年级学生，由省级教育行政部门在每月月末将学生名单按规定的格式提交教育部教育管理信息中心进行全国学籍查重。查重通过的才能新建学籍，查重不通过的，应按规定办理转学手续。
理论上，学校均应为没学籍的学生准时打造学籍。但为预防恶意或过失重建学籍，确保学生学籍全国唯一，保护有关学生利益，维护学籍管理秩序，对非小学一年级学生补建学籍的，需要进行全国查重。
答：学籍的主要功能是记录。不能将学籍作为入学和转学条件。
也就是说，学籍是学生入学的结果，不是首要条件条件。转接学籍或新建学籍是招生入学的后置程序，不应将学生之前有无学籍或学籍是不是已转至接收地作为确定入学资格的必要条件。原来已建学籍的，应通过学籍系统为其转接学籍；原来没建学籍的，应通过查重程序后为其新建学籍。学籍系统或数据传输出现问题等特殊状况时，可依据父母需要先通过线下步骤办理转学，线下步骤完成后，学生即视为在校生，之后再通过学籍系统完成电子学籍档案转接，达成“人籍一致”，最后审核以学籍系统的信息为准。
答：所需材料简化了，大多在在线办理。
在转学等业务步骤中，学籍系统在学校和区县学籍管理员处置环节的基础上设置了学校和区县教育行政部门负责人的核办环节，等于纸质材料的盖章审批。
因此，通过学籍系统办理转学，除去需要父母提供学籍准确信息（如转出学校打印的学生基本信息表）和转入学校（接收学校）需要在学籍系统内上传闻明转学缘由的证明材料以外，各地各校不应再需要父母（学生）提供其他材料。除去因问题需要先线下办理以外，取消纸质转学审批表和证明材料。
学生和父母可向B校的学籍主管部门反映，责成B校赞同释放学生学籍。之后，向A校申请以转学的方法向B校调取学籍。
A、B学校之间或学籍主管部门之间存在争议的，可参照对第二条的回话进行投诉。
答：当地教育部门需要安排！
依据《义务教育法》规定，小学毕业后回户籍地就读的，当地县级教育行政部门应统筹安排入学。教育行政部门或学校不能以无学籍或没办法调转学籍为由拒绝接收。确定接收学校后，对有学籍的，由接收学校发起有关步骤调转学籍。无学籍的，参照第七条的回话打造学籍。
初中毕业就读高中，需要根据规定参加相应的考试招生。招生的条件由省级教育行政部门确定，但不能以无学籍或没办法调转学籍为由拒绝接收。但凡户籍地教育行政部门和学校赞同接收的，均可通过中小学电子学籍系统办理学籍转接。有转回户籍地就读计划的，学生和父母应及早知道户籍地高中报名考试招生的有关政策，按时参加当地高中招生考试。
某学校已接收学生就读，但又以学生没全国学籍或没办法转接学籍需要学生退学符合规定吗？
答：日常，状况比较复杂，应该分类对待。
第一种状况是，学校没招生计划而招生，可以做退学处置，后果由学校承担。
第二种状况是，学生之前没学籍，但此外，符合入学条件，学校应根据第六问的状况为其补建学籍，不可以做退学处置。
第三种状况是，学生之前有学籍，学校应尽快发起转学向原学校调取学籍，不可以做出退学处置。
《中小学生学籍管理方法》规定“学校不接收未按规定办理转学手续的学生入学”的本意，是预防出现借读、超计划招生等违规行为，防控“人籍离别”，不应成为不接收符合招生入学条件学生的借口。当然，原则上学生到转入学校就读前，就应完成转学工作，不应出现长期“人籍离别”状况。
答：正常办理！
进一步贴近服务学生和父母，适应学籍管理实质，学籍系统将允许处于“出国”“其他离校”“退学”“开除”等状况的学生直接办理转学（含跨省转学）。转学完成后，学生状况不变，在转入学校办理有关手续后变为在校生状况。“休学”状况的学生应在原就读学校办理复学手续后再办理转学手续。
答：这个没全国统一规定，《中小学生学籍管理方法》已授权省级教育行政部门制定中小学生跳级和留级等学籍变动的具体条件和管理方法。
需要说明的是，学籍系统拥有有关处置功能，由省级教育行政部门依据本省学籍管理的具体规定设置地市、区县的处置权限。各省级教育行政部门要把促进每一名学生的健康成长作为工作的出发点和落脚点，探索打造和规范学生跳级或留级的工作机制，指导地市和区县做好有关管理工作。
当然，义务教育属基本公共服务，具备平等、公平、强制等特点，所以原则上不鼓励留级、跳级。留级、跳级问题是具体的学生管理问题，是学籍异动，依据《中小学生学籍管理方法》，留级、跳级的条件和办理需要由省级教育行政部门作出规定。
答：由班主任公告学校学籍管理员，县级部门每学期核对一次。
每名学生的学籍信息中，“是不是留守儿童”“是不是进城务工职员随迁子女”“政治面貌”“现住址”“联系电话”“户口所在地”“上下学交通距离”“上下学交通方法”等字段可能发生变化，班主任要将学生上述信息的变动状况公告学校学籍管理员，在学籍系统内准时更新。县级教育行政部门要打造信息核查工作机制，每学期核查一次学籍信息变动状况，确保学籍信息准确，与实质一致。
答：准时向学校和学籍管理部门反应状况。
依据规定，要进一步向社会公开省级以下学籍管理部门受理投诉的电话和邮箱，广泛听取群众建议，准时处置有关问题。是省级学籍管理和省级运行环境的问题应由本省解决，跨省业务和系统运行中存在的问题要以报告单形式准时报告教育部。
