1、复习以前所学的汉字。
2、认识汉字：红、绿。
活动筹备：
1、红绿灯指示牌各一张、红、绿大字卡各一张、小字卡若干。
2、小司机的录音带、录音机，警察头饰一个，小司机转盘数目与婴幼儿人数等同
3、红色和绿色的波波球各四个，红、绿字卡各一个，红、绿有色字卡各一个
4、房屋的图片两张〈红色和绿色〉糨糊、棉签与婴幼儿等同
活动过程：
1、复习所学的汉字
1、游戏：小司机
教师：“小朋友们，今天大家到广州去玩，大伙说怎么样啊？〈好〉目前请小司机们做好筹备，大家在路上应该注意看红绿灯，当看见绿灯如何？〈继续开车〉红灯的时候又如何呢？〈刹车〉对了，当小司机停下来的时候就要回答警察叔叔的问题。”
2、音乐开始，小司机可围绕警察叔叔开并注意红绿灯。
3、红灯停下来的时候出示字卡让婴幼儿认读〈当认识一些动物名字的汉字时大家可以做一些关于它们特点的动作，加深婴幼儿印象〉，教师表彰回答得最快最准的那名婴幼儿。
2、游戏：神奇的口袋
1、教师故做神秘出示一个口袋，请婴幼儿摸球，当摸到第一个红球的时候认识红。
2、当摸到第二个红球的时候，教师放慢语速让婴幼儿加深印象认识红。
3、当摸到第三个球的时候，让婴幼儿自己辨认红和绿。
4、当摸到第四个球的时候，让婴幼儿面对其他小朋友说源于己拿了一个哪种颜色的球再让婴幼儿找出红。〈认识绿的办法和红的办法一样，注意认识的时候别说“红字”而是说红，绿等同。教师也可以随机应变譬如依据婴幼儿穿衣的红、绿去教育婴幼儿〉。
5、出示有色字卡红和绿，让婴幼儿知道这是完全相同的只是多了一些颜色罢了。
3、游戏：送字孩子回家
1、提问：“小朋友有家吗？大家的字孩子也有家。”出示两张图片，提问：“这是什么？是哪种颜色的房屋？”告诉婴幼儿红色房屋是红孩子的家，绿色的房屋是绿孩子的家，大家一块送孩子回家吧""
2、教师示范操作。
3、婴幼儿操作教师从旁辅助、指导并提问：红房屋是哪个的家？绿房屋是哪个的家？
4、活动延伸
小朋友大家教室里面也有很多的红和绿大家一块找一找，贴一贴吧"
